Việc Israel nhắm mục tiêu vào các trường học ở Gaza “làm xói mòn nền tảng cho sự phát triển xã hội”

Hậu quả tàn khốc của cuộc tấn công đối với hệ thống giáo dục Gaza

Theo báo cáo mới của Văn phòng Điều phối các vấn đề nhân đạo của Liên Hợp Quốc (OCHA), hơn 76% trường học ở Gaza cần “xây dựng lại hoàn toàn hoặc sửa chữa lớn” để có thể hoạt động trở lại sau cuộc tấn công kéo dài nhiều tháng của Israel. Dựa trên hình ảnh vệ tinh thu thập vào tháng 5, báo cáo đánh giá mới của Cụm Giáo dục nhấn mạnh sự “tăng đột biến liên tục trong việc nhắm mục tiêu trực tiếp vào trường học” ở lãnh thổ bị bao vây và bị bắn phá. Trong số các tòa nhà trường học được sử dụng làm nơi trú ẩn cho người dân di dời ở Gaza, 69% đã bị tấn công trực tiếp hoặc bị hư hại trong các cuộc tấn công và hơn 96% trường học bị tấn công trực tiếp – tổng cộng 296 trường – nằm ở những khu vực thuộc lệnh sơ tán quân sự của Israel.

Tàn phá cơ sở hạ tầng giáo dục: Một sự vi phạm nghiêm trọng

Talal al-Hathal, Giám đốc Chương trình Al Fakhoura tại Quỹ Giáo dục Trên hết ở Qatar, cho biết các cuộc tấn công của Israel vào các cơ sở giáo dục ở Gaza không chỉ “làm gián đoạn các hoạt động giáo dục tức thời mà còn làm xói mòn nền tảng cho sự phát triển và tăng trưởng xã hội bền vững”. “Nhắm mục tiêu vào cơ sở hạ tầng giáo dục quan trọng phá hủy hy vọng cho nhiều người Palestine ở Gaza, nơi giáo dục là một công cụ quan trọng và cần thiết cho sự sống còn và bình đẳng, góp phần mang lại kết quả tốt hơn cho người Palestine trong cuộc sống tương lai của họ,” al-Hathal nói. “Giáo dục đóng vai trò là công cụ quan trọng cho sự sống còn, trao quyền và phát triển lâu dài trong khu vực, cung cấp con đường dẫn đến một tương lai ổn định và thịnh vượng hơn. Bằng cách nhắm mục tiêu vào các cơ sở giáo dục, những kẻ xâm lược tước đoạt triển vọng khai sáng, cơ hội và tiến bộ, làm trầm trọng thêm vòng luẩn quẩn của tuyệt vọng và túng quẫn trong khu vực.”

Ảnh hưởng lâu dài đến trẻ em và giáo dục

Tháng 4, UNICEF, cơ quan của Liên Hợp Quốc về trẻ em, cho biết 8 trong số 10 trường học ở Gaza bị hư hại, ước tính 620.000 học sinh phải nghỉ học. Gần một nửa dân số Gaza dưới 18 tuổi và hệ thống giáo dục của họ đã phải vật lộn sau nhiều cuộc chiến tranh và leo thang kể từ năm 2008. “Để có thể học, bạn cần phải ở trong một không gian an toàn. Hầu hết trẻ em ở Gaza hiện tại có bộ não hoạt động dưới sự ám ảnh,” bác sĩ tâm thần nhi khoa Audrey McMahon của Tổ chức Bác sĩ Không Biên giới (Medecins Sans Frontieres, hay MSF) cho biết. Cô cho biết, trẻ nhỏ có thể bị khuyết tật nhận thức suốt đời do suy dinh dưỡng, trong khi thanh thiếu niên có khả năng cảm thấy tức giận trước sự bất công mà chúng phải chịu đựng. “Những thách thức mà chúng phải đối mặt là rất lớn và sẽ mất nhiều thời gian để chữa lành.”

Hệ thống giáo dục bị tàn phá

Al-Hathal gọi việc nhắm mục tiêu vào các cơ sở giáo dục trên khắp Gaza là “xấu hổ khi chúng ta xem xét cuộc khủng hoảng giáo dục toàn cầu, nơi chúng ta thấy rằng hơn 250 triệu trẻ em phải bỏ học trên toàn cầu”. Ngoài việc phá hủy các tòa nhà, học sinh và giáo viên cũng đã thiệt mạng trong các cuộc tấn công đã tàn phá cơ sở hạ tầng giáo dục và gây ra chấn thương tâm lý cho hàng ngàn học sinh bị bao vây. “Cuộc chiến chắc chắn sẽ khiến các cơ sở giáo dục, quyền truy cập vào cơ sở hạ tầng quan trọng và tính thường xuyên của quá trình giáo dục ở Gaza ở tình trạng tồi tệ hơn so với trước chiến tranh,” al-Hathal nói. “Với gần 400 tòa nhà trường học ở Gaza bị hư hại, cuộc chiến đã làm trầm trọng thêm tình trạng khó khăn của ngành giáo dục. Thiệt hại này được cộng thêm bởi việc di dời nội bộ với các trường học này hiện đang đóng vai trò là nơi trú ẩn và tiếp nhận gần gấp bốn lần công suất dự định, tiếp tục gây gánh nặng cho cơ sở hạ tầng giáo dục vốn đã căng thẳng.”

Cần các giải pháp toàn diện để phục hồi

Không chỉ trường học phải chịu gánh nặng của cuộc tấn công của Israel. Các trung tâm giáo dục đại học, bao gồm các trường đại học, đã bị tê liệt hoàn toàn. Đại học Israa, nằm ở phía nam thành phố Gaza, đã bị lực lượng Israel phá hủy, như được thấy rõ trong một video do truyền thông Israel công bố vào tháng 1. Ban lãnh đạo trường đại học cho biết Israel đã chiếm đóng và sử dụng khuôn viên trường làm căn cứ quân sự và nơi giam giữ trong nhiều tháng trước khi phá hủy nó. “Hợp tác cộng đồng, hỗ trợ sức khỏe tâm thần, hỗ trợ công nghệ và vận động giáo dục là một số sáng kiến ​​có thể giúp học sinh và giáo viên ở Gaza vượt qua những thách thức hiện tại,” al-Hathal nói.

Nguồn: https://aljazeera.com

Xem bài viết gốc tại đây